教务在线由心而发的感受到体育的魅力

发布时间:2018-11-21浏览量:39134

本学期的公开课我选择了“立定跳远”这一课,这对我来说是一次不同于以往的挑战。基础性的课程对于学生来说略显枯燥,我也一直在思索如何让课堂更加丰富活跃。

一堂公开课,是对教师的一次检验,也是教师的一次提高与飞跃。经过近半个月的反复构思和准备,结合学生的实际情况,我将这堂课的教学难点放在上下肢协调用力、纠正错误的发力方法上。采用讲授法、示范法及训练法,以小组展示结合学生互评、教师点评的方式完成课堂教学和练习。

在实际教学中,我发现学生对于小组分别展示动作完成成果、组长带队练习、教师分别指导的形式接纳度较高,用兔子、青蛙、猫和袋鼠四种动物的跳跃图片让学生模仿跳跃取得了增强课堂趣味性的效果。个别学生示范立定跳远动作时,我对于典型问题进行了纠正,轻松幽默之余,学生对于错误的发力有了一定的认知,这对于学生在日后的体育学习十分有益。

当然,没有完美的课堂,预期的“更佳效果”也总是会有小小的遗憾。关于此次公开课,我有两点遗憾。

,在多层次的教学环节落实过程中,有学生由于动作不规范险些摔倒。这是我在讲解时不够细致造成的,今后要更加注意安全问题。尽管老生常谈,但不同项目的危险性不同,因此要有针对性的有所强调。

第二,应结合更多的游戏形式。尽管小组竞争的方式能够激发学生的参与兴趣,但长远来看,任何一种形式,重复多次使用就变得单一。立定跳远亦可以设计改编多种游戏,使学生始终保持一份参与感。

体育课的多彩不仅凭借它是户外课程,更加需要教师的设计和引领。我一直坚信,学生在好的体育课堂上,不仅能学习到规范健康的体育运动方法,更加能够由心而发的感受到体育的魅力。我会不忘初心,细心、精心、潜心教好每一堂课!


文章:教务在线由心而发的感受到体育的魅力 http://daqing.xajzzs.com/jwzx/178.html 转移请注明了出处

上一篇:没有了

下一篇:大庆教务在线信息化课堂教学反思